DES CONSEILS PÉDAGOGIQUES POUR UN MONDE MEILLEUR
P
Apprentissage professionnel qui soutient Basé sur des projets, Centré sur l'étudiant et Adapté à l'identité apprentissage, axé sur la réflexion interdisciplinaire, la recherche de solutions, l'action sociale, l'expression de soi, un dialogue interculturel efficace, la collaboration et l'exploration de l'identité culturelle et personnelle.
R
Ressources qui répondent aux besoins spécifiques des enseignants et des dirigeants alors qu'ils s'efforcent de mettre en place des pratiques centrées sur l'étudiant et sensibles à l'identité et de changer les mentalités au sein de leurs communautés.
I
Collaborations internationales et voyages le développement de programmes, y compris les séjours internationaux dans un foyer d'accueil et le soutien à l'apprentissage par le service. Développement de bourses pour garantir un accès équitable à tous les apprenants.
N
Mise en réseau avec d'autres éducateurs du monde entier, en établissant des partenariats pratiques avec des réseaux éducatifs et en inspirant des pistes créatives pour enseigner et diriger des travaux sur des sujets plus controversés.
C
Apprentissage professionnel collaboratif qui inspire le changement et propose des stratégies pour un enseignement et un apprentissage centrés sur l'étudiant et sensibles à l'identité, y compris le développement de projets interdisciplinaires, la maîtrise de l'espace et l'utilisation flexible des espaces d'apprentissage, l'évaluation dirigée par les étudiants et la direction de tels travaux dans des contextes résistants.
I
Intégration du développement des compétences interculturelles, sensibles à l'identité, centrées sur l'apprenant et dans l'ensemble des programmes, et du soutien à l'intégration de sujets mondiaux et de compréhensions pluralistes à tous les niveaux scolaires et dans toutes les disciplines.
P
Pédagogies qui placent les apprenants au centre de l'attention, les aident à développer leur esprit critique, leurs compétences interculturelles et leur capacité à résoudre des problèmes, et favorisent la personnalisation et une présence légitime pour que chaque apprenant s'épanouisse.
L
Soutien à la direction dans des contextes qui rendent difficile, voire illégal, le soutien à tous les apprenants, éducateurs et familles, y compris en utilisant une myriade de stratégies pour surmonter les résistances et favoriser l'adhésion au sein de la communauté.
E
Capitaux propres un soutien motivé, à tous les niveaux des écoles, des districts et des organisations, pour garantir que les pratiques offrent à tous les apprenants, éducateurs et soignants les opportunités et le soutien dont ils ont besoin pour s'épanouir.
D
Diversité et pluralisme qui aident les apprenants, les dirigeants, les éducateurs et les soignants à comprendre et à répondre aux besoins des autres, y compris des stratégies qui aident tous les membres de la communauté à développer une compréhension authentique et une compassion pour l'expérience des autres.
*Voir la politique de confidentialité
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